BLOG

Muốn đạt 6.5+ IELTS writing nên ghi nhớ 4 tiêu chí này

2 kỹ năng chủ động là Writing và Speaking trong bài thi IELTS đều có tiêu chí chấm điểm rõ ràng. Mỗi tiêu chí đều chiếm 25% tổng điểm. Nắm rõ những yêu cầu chấm thi này, chắc chắn bạn sẽ biết mình yếu ở phần nào và lên kế hoạch tập trung, cải thiện […]

2 kỹ năng chủ động là Writing và Speaking trong bài thi IELTS đều có tiêu chí chấm điểm rõ ràng. Mỗi tiêu chí đều chiếm 25% tổng điểm. Nắm rõ những yêu cầu chấm thi này, chắc chắn bạn sẽ biết mình yếu ở phần nào và lên kế hoạch tập trung, cải thiện điểm yếu ở phần đó. Hôm nay, hãy cùng ISE tìm hiểu 4 tiêu chí quan trọng đánh giá bài viết Task 2 nhé:

Tiêu chí đánh giá bài thi Writing Task 2:

  • Task Achievement (Trả lời đúng yêu cầu đề thi): Thí sinh cần trả lời tất cả các câu hỏi trong đề và trả lời đúng trọng tâm, phát triển ý và nêu dẫn chứng cho mỗi luận điểm chính.
  • Coherence and Cohesion (Sự mạch lạc và gắn kết): Thông tin được nói đến cần được sắp xếp, tổ chức một cách khoa học. Đồng thời duy trì tính liên kết bằng những từ nối thích hợp.
  • Lexical Resource (Vốn từ vựng): Giám khảo sẽ đánh giá khả năng sử dụng chính xác các từ vựng thuộc nhiều chủ đề khác nhau. Kết hợp từ chính xác, đúng ngữ cảnh, linh hoạt giữa các từ đồng nghĩa, trái nghĩa sẽ được đánh giá cao.
  • Grammatical Range and Accuracy (Sự chính xác và đa dạng ngữ pháp): Giống như Speaking, đây là khả năng kết hợp linh hoạt nhiều kiểu cấu trúc ngữ pháp khác nhau trong phần trả lời (mệnh đề quan hệ, câu điều kiện, câu đảo ngữ…). Thí sinh cũng cần tránh mắc lỗi ngữ pháp cơ bản như chia sai động từ.

Phân tích từng tiêu chí:

Task Achievement (Trả lời đúng yêu cầu đề thi)

Mức điểm Yêu cầu
8
  • Tiếp cận đầy đủ và hiệu quả các câu hỏi, yêu cầu đề bài đưa ra
  • Ý chính được nhấn mạnh phù hợp, đúng trọng tâm, thể hiện rõ ràng xuyên suốt bài
  • Các ý phụ được phát triển, mở rộng và củng cố cho ý chính
7
  • Trả lời đầy đủ các câu hỏi, yêu cầu đề bài đưa ra
  • Ý chính được nhấn mạnh phù hợp, đúng trọng tâm, thể hiện rõ ràng xuyên suốt bài
  • Các ý phụ được phát triển, nhưng chưa đủ tập trung và đôi khi mang còn khái quát, chung chung
6
  • Trả lời được câu hỏi, yêu cầu được đề ra
  • Có thể hiện quan điểm rõ ràng
  • Phần kết luận có thể lặp lại hoặc chưa rõ ràng
  • Ý chính phù hợp nhưng ý phụ chưa được phát triển đầy đủ
5
  • Không trả lời đầy đủ các yêu cầu của câu hỏi. Có thể đi đúng hướng nhưng không đề cập đến vấn đề được đưa ra
  • Quan điểm không rõ ràng
  • Thiếu phần kết luận
  • Không phát triển ý chính
  • Có các ý không liên quan

Cách rèn luyện:

  • Lưu ý đến tất cả các yêu cầu mà câu hỏi đưa ra
  • Tiếp cận thẳng vào vấn đề, tránh dẫn dắt vòng vo
  • Đảm bảo các ý chính trả lời cho tất cả câu hỏi đưa ra
  • Cẩn thận tổ chức luận cứ, dẫn chứng phù hợp
  • Viết trên 250 từ

Coherence and Cohesion (Sự mạch lạc và gắn kết)

Mức điểm Yêu cầu
8
  • Bố cục thông tin và luận điểm logic
  • Chia các đoạn văn phù hợp, hiệu quả
  • Kiểm soát được yếu tố liên kết câu và kết hợp dẫn dắt ý
7
  • Bố cục thông tin hợp lý, khoa học
  • Chia đoạn văn tốt
  • Có luận điểm chính cho mỗi đoạn văn
  • Sử dụng đa dạng các yếu tố liên kết câu, tuy nhiên đôi khi hơi lạm dụng và dùng chưa chuẩn xác
6
  • Bố cục thông tin mạch lạc
  • Chia đoạn hợp lý
  • Tận dụng yếu tố liên kết hiệu quả nhưng vẫn có lỗi trong việc nối giữa các câu
5
  • Có bố cục thông tin
  • Chia đoạn còn gặp nhiều hạn chế
  • Có yếu tố liên kết nhưng gặp nhiều lỗi sai, sử dụng chưa phù hợp
  • Bị lặp từ

Cách rèn luyện:

  • Chia bài viết thành 4,5 đoạn. Không nên viết nhiều hơn hoặc ít hơn
  • Mỗi đoạn trong phần thân chỉ nên có 1 câu chủ đề chính
  • Tổ chức ý tưởng hợp lý
  • Sử dụng đa dạng và kiểm soát chặt chẽ các yếu tố liên kết câu

Lexical Resource (Vốn từ vựng):

Mức điểm Yêu cầu
8
  • Vốn từ vựng đa dạng và chính xác, sử dụng linh hoạt để truyền tải ý nghĩa
  • Sử dụng thành thạo ngôn ngữ học thuật
  • Hiếm khi sai chính tả hoặc gặp lỗi về cấu tạo từ
7
  • Vốn từ đa dạng và tương đối chính xác
  • Có sử dụng ngôn ngữ học thuật
  • Có phong cách viết và lưu tâm đến cách kết hợp từ
  • Gặp lỗi chính tả hoặc lựa chọn từ vựng thiếu chuẩn xác
6
  • Vốn từ có sự đa dạng nhất định
  • Có sử dụng từ ngữ học thuật, từ ít gặp nhưng gặp lỗi
  • Gặp lỗi chính tả hoặc lựa chọn từ vựng thiếu chuẩn xác
  • Diễn đạt rõ ràng
5
  • Vốn từ gặp nhiều hạn chế
  • Thường xuyên gặp lỗi chính và lựa chọn từ
  • Gây khó khăn cho việc đọc hiểu

Cách rèn luyện:

  • Lưu ý tới các cách kết hợp câu (collocation)
  • Viết lại câu (paraphrase) một cách cẩn thận, chính xác
  • Sử dụng các từ vựng liên quan đến chủ đề đưa ra trong câu hỏi
  • Đảm bảo viết đúng chính tả
  • Không sử dụng ngôn ngữ nói

Grammatical Range and Accuracy (Sự chính xác và đa dạng ngữ pháp)

Mức điểm Yêu cầu
8
  • Sử dụng đa dạng các cấu trúc ngữ pháp phức tạp
  • Đa số các câu đều hiếm gặp lỗi sai
7
  • Sử dụng nhiều cấu trúc ngữ pháp phức tạp
  • Đa số các câu đều không có lỗi
  • Khả năng kiểm soát ngữ pháp tốt nhưng đôi khi gặp lỗi sai
6
  • Sử dụng cả cấu trúc câu đơn giản và phức tạp
  • Đôi lúc gặp vấn đề về kiểm soát ngữ pháp và ngắt nghỉ câu
  • Diễn đạt rõ ràng
5
  • Xây dựng cấu trúc câu gặp nhiều hạn chế, đặc biệt là câu phức tạp
  • Nhiều lỗi ngữ pháp và ngắt nghỉ câu
  • Việc đọc hiểu gặp nhiều khó khăn

Cách rèn luyện:

  • Sử dụng các các dạng ngữ pháp khác nhau (câu điều kiện, câu bị động, mệnh đề quan hệ, thì quá khứ, hiện tại, tương lai…)
  • Chú ý đến trật tự từ trong câu
  • Cấu trúc câu đa dạng
  • Sử dụng chính xác các yếu tố ngắt nghỉ
  • Những lỗi ngữ pháp thường gặp: danh từ số nhiều, danh từ không đếm được, trật tự từ

>> Xem thêm bài viết: 4 Tiêu Chí Vàng Để Đạt Điểm Cao IELTS Speaking

< Đăng ký nhận tư vấn >

ĐÁNH GIÁ BÀI VIẾT
Bài viết nổi bật
Đăng kí nhận bài viết mới nhất từ ISE