Tổng hợp các kiến thức tiếng Anh quan trọng giúp cho việc học tập của bạn trở nên dễ dàng và chuẩn xác hơn.
MỤC LỤC NỘI DUNG
Tháng 10 30, 2023
Hieu Truong
Cambridge IELTS 18 Test 4 Listening Section 3 là một bài tập không quá khó nhưng vẫn đủ thử thách để luyện tập cho phần thi IELTS Reading. Để cùng vận dụng hết những từ vựng mà bài có thì hãy cùng ISE giải đề và phân tích đáp án nhé!
MỤC LỤC NỘI DUNG
Cambridge IELTS là một bộ sách được xuất bản bởi Cambridge với mục đích luyện đề thi IELTS và được ra mắt vào tháng 5 hàng năm.
Các đề từ Cambridge IELTS nhìn chung bám khá sát với đề thi thực tế và đã được thí sinh trên toàn thế giới thêm vào danh sách các bộ đề luyện thi IELTS uy tín.
Nội dung sách bao gồm các phần thi của cả 4 kỹ năng trong bài thi IELTS Academic bao gồm: Reading, Listening, Speaking và Writing.
Bài nghe Cambridge IELTS 18 Test 4 Listening Part 3 là một cuộc hội thoại giữa một nhóm sinh viên sau khi xem một đoạn video về phương pháp dướng dẫn gấp giấy (origami). Các học sinh bàn luận về những điều họ thấy thú vị, những bất đồng và những điều họ cho rằng có thể áp dụng.
Phần 3 của bài Listening bao gồm câu hỏi từ 1 – 10 của phần Listening Test 4.
PART 3 Questions 21-30
Questions 21 and 22
Choose TWO letters, A—E.
Which TWO educational skills were shown in the video of children doing origami?
Questions 23—27
Which comment do the students make about each of the following children in the video?
Choose FIVE answers from the box and write the correct letter, A-G, next to Questions 23—27.
|
Comments A. demonstrated independence B. asked for teacher support C. developed a competitive attitude D. seemed to find the activity calming E. seemed pleased with the results F. seemed confused G. seemed to find the activity easy |
Children
23. Sid
24. Jack
25. Naomi
26. Anya
27. Zara
Questions 28—30
Choose the correct letter, A, B or C.
28. Before starting an origami activity in class, the students think it is important for the teacher to
29. The students agree that some teachers might be unwilling to use origami in class because
30. Why do the students decide to use origami in their maths teaching practice?
Nhận ưu đãi 3.000.000 VND cho bất kỳ khoá học nào tại ISE. Số lượng có hạn!
Trong phần câu 21 – 23, bài thi yêu cầu thí sinh cần hiểu được đại ý trong các câu hỏi để đưa ra được lựa chọn đúng, thí sinh cần nắm rõ keywords và đi theo được mạch nói.
Câu hỏi + dịch nghĩa Vị trí Đáp án + Giải thích
21+22. Which TWO educational skills were shown in the video of children doing origami?
Dịch nghĩa:
Hai kỹ năng giảng dạy được chiếu trong video chỉ trẻ em làm xếp giấy (origami) là gì?
On the video, you could see them really listening hard to make sure they did all the steps in the right order to make the bird.
One thing that really stood out for me was that the children were all having fun while being taught something new.
Đáp án:
B. following instructions
D. learning through play
Keywords:
B. listening hard, did all the steps in the right order = follow instructions
D. all having fun while being taught = learn through play
Giải thích:
Trong bài, người nói cho biết điều đầu tiên trong video là sắp xếp các bước theo đúng trình tự. Và một người khác cho biết rằng các bạn nhỏ đều vui vẻ khi được chỉ dẫn.
Trong phần câu 23 – 27, bài thi yêu cầu thí sinh cần nắm rõ keywords và đi theo được mạch nói, đồng thời nắm vững kỹ năng paraphrase để đối chiếu với các đáp án được đưa ra để lựa chọn phù hợp.
Câu hỏi + dịch nghĩa Vị trí Đáp án + Giải thích
23. Sid Yes, he really benefited from having to use his hands – it helped him to settle down and start concentrating.
Đáp án: D. seemed to find the activity calming
Keywords: settle down, concentrating = calming
Giải thích:
Khi nói về Sid, cậu bé dễ dàng cảm thấy thư giãn và tập trung để làm.
24. Jack You could see him trying out different things rather than asking the teacher for help.
Đáp án: A. demonstrated independence
Keywords: trying out different things
Giải thích:
Jack cố thử các loại khác nhau và không cần giáo viên giúp đỡ.
25. Naomi She seemed to be losing interest at one point but then she decided she wanted her mouse to be the best part and that motivated her to try harder.
Đáp án: C. developed a competitive attitude
Keywords: losing interest => motivated her to try harder
Giải thích:
Naomi ban đầu mất hứng thú nhưng khi cô thấy phần gấp con chuột thì cô bé lại có động lực để cố gắng hơn => phát triển tính cách tranh đấu.
26. Anya Anya was such a star. She listened so carefully and then produced the perfect bird with very little effort.
Đáp án: G. seemed to find the activity easy
Keywords: with very little effort = easy.
Giải thích:
Với Anya thì cô chú ý lắng nghe và không tốn sức để gấp một con chim hoàn hảo.
27. Zara She seemed unsure about what she was supposed to do, but in the end hers didn’t turn out too badly.
Đáp án: F. seemed confused
Keywords: seemed unsure = confused
Giải thích:
Zara thì lại không chắc chắn với thứ cô làm nhưng kết quả không quá tệ,
Trong phần câu 28 – 30, bài thi yêu cầu thí sinh cần hiểu được đại ý trong các câu hỏi để đưa ra được lựa chọn đúng, thí sinh cần nắm rõ keywords và đi theo được mạch nói.
Câu hỏi + dịch nghĩa Vị trí Đáp án + Giải thích
28. Before starting an origami activity in class, the students think it is important for the teacher to
Dịch nghĩa:
Trước khi bắt đầu hoạt động xếp giấy, các học sinh cho rằng điều quan trọng là giáo viên…
Right. I think it would have taken me ages to prepare examples, showing each of the steps involved in making the bird. But that was a really good idea.
Đáp án: A. make models that demonstrate the different stages.
Keywords: prepare examples, showing each of the steps = different stages
Giải thích:
Khi trao đổi về việc chuẩn bị, các học sinh cho biết rằng mất rất nhiều thời gian để có thể chuẩn bị các ví dụ để mô tả kỹ từng bước trong quá trình gấp hạc.
29. The students agree that some teachers might be unwilling to use origami in class because
Dịch nghĩa:
Các học sinh đồng ý rằng nhiều giáo viên sẽ không sẵn sàng dạy origami trên lớp vì…
It’s no different to any other craft activity. I bet it’s because so many teachers are clumsy like me.
That’s true – too much effort required if you’re not good with your hands.
Đáp án: B. they may not have the necessary skills.
Keywords: clumsy, too much effort required
Giải thích:
Các học sinh cũng cho biết rằng như các hoạt động thủ công khác, các giáo viên vụng về có thể gặp khó khăn. Một người cũng cho biết cần tốn nhiều công sức nếu một giáo viên không có hoa tay.
30. Why do the students decide to use origami in their maths teaching practice?
Dịch nghĩa:
Tại sao các sinh viên quyết định dùng origami trong ứng dụng giảng dạy toán?
Well, anyway, I think we should try it out on our maths teaching practice with Year 3…., but I think it would also work really well for presenting fractions, which is coming up soon.
Đáp án: C. to introduce a new concept
Keywords: maths teaching practice, work really well on presenting fraction
Giải thích:
Theo một người nói thì họ có thể sử dụng phương pháp trong video để mô tả phương pháp thực hành toán vì có thể giúp mô tả phân số.
Vậy là chúng ta đã cùng nhau đi qua những câu hỏi tuy không quá khó nhưng cũng có thể dễ dàng đánh lừa thí sinh. Bài đọc này được ISE đánh giá là vừa sức với các bạn thi IELTS do chủ đề không quá hàn lâm và từ vựng cũng không quá cao cấp. Vì vậy, việc đạt được điểm tối đa ở bài đọc Cambridge IELTS 18 Test 4 Listening Section 3 là hoàn toàn có thể nếu bạn có một chiến thuật làm bài hợp lý. Các thí sinh cũng có thể mua sách Cambridge IELTS 18 để tham khảo và tự thực hành các bài tại nhà nhé.
Bạn có thể liên hệ ISE để đăng ký tư vấn lộ trình học IELTS phù hợp tại:
Chi nhánh 1: 02 Nguyễn Huy Lượng, Phường 14, Quận Bình Thạnh, TP.HCM
Chi nhánh 2: 393 Điện Biên Phủ, Phường 4, Quận 3, TP.HCM
Chi Nhánh 3: 15 Hoàng Trọng Mậu, Phường Tân Hưng, quận 7, TP.HCM
Hotline:
(+84) 898 898 646
Facebook: facebook.com/iseistudyenglish
Môi trường đa dạng với nhiều khung giờ.
Lộ trình được thiết kế theo mục tiêu của bạn.
Lịch học linh động theo lịch rảnh của bạn.
Cam kết tăng 1.0 – 1.5 điểm sau 4 tháng.
Hoàn thành mục tiêu trong thời gian ngắn nhất.
Tháng 4 29, 2025
Phrasal verbs Take là một trong những phrasal verb phổ biến khi giao tiếp tiếng Anh. Vì thế hãy cùng tìm hiểu 20 cụm từ đi với “Take” thông dụng nhất cùng với một số idioms và bài tập áp dụng cụ thể nhé! I. Giới thiệu về phrasal verbs Take Phrasal verbs là các […]
Tháng 4 29, 2025
Quy tắc phát âm đuôi ED rất quan trọng nếu bạn là người mới bắt đầu tiếp xúc với ngôn ngữ này. Vì thế bài viết này sẽ đem đến quy tắc phát âm ED chuẩn để mọi người có thể phân biệt những âm đuôi này sao cho chính xác nhất. I. Giới thiệu […]
Tháng 4 28, 2025
Giới thiệu về nghề nghiệp bằng tiếng Anh là hoạt động thường xuyên xảy ra trong cuộc sống cũng như môi trường của mỗi người. Trong bài viết này ISE sẽ cung cấp từ vựng, các mẫu câu hội thoại liên quan tới chủ đề này. I. Vai trò của việc giới thiệu nghề nghiệp […]
Tháng 4 28, 2025
Giao tiếp tiếng Anh tại hiệu thuốc là hoạt động thường xuyên xảy ra trong cuộc sống của mỗi người. Vì vậy việc học thêm các mẫu câu khi giao tiếp tại hiệu thuốc là một điều thiết yếu. Trong bài viết này ISE sẽ cung cấp từ vựng, các đoạn hội thoại liên quan […]
